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Ce programme de formation en ligne comprend 12 présentations destinées aux professionnels du secteur de l’établissement qui travaillent auprès des familles nouvellement arrivées et leurs jeunes enfants âgés de moins de six ans.
Sur le site Web du Ministère de l'Éducation il existe un outil permettant la recherche facile des écoles qui offriront le nouveau programme de la maternelle et du jardin d'enfants à temps plein en septembre de chaque année. Vos clients ayant des jeunes enfants seront sûrement intéressés à cet outil.
Le gouvernement fédéral octroi des fonds pour l'établissement d'un centre d'appui qui visera à réduire au minimum le traumatisme vécu par les enfants victimes d'un acte criminel ou témoins d'un crime. Ce centre regroupe une équipe de spécialistes qui travaillent dans un cadre adapté aux enfants afin d'aider les enfants et les adolescents victimes ou témoins d'un acte criminel à s'y retrouver dans le système de justice pénale.
Ce site Web multilingue pourrait vous être utile pour renseigner vos clients sur le régime enregistré d'épargne-études (REEE) pour les études postsecondaires des enfants. Le site est un projet communautaire sans but lucratif basé à Toronto.
Eva’s Initiatives et la fondation Sprott offrent quatre prix de 25 000 $ chacun à des organismes qui s’occupent de jeunes sans abri ou à risque de le devenir. La date limite pour soumettre les formulaires de demande est le 20 janvier 2012.
S'il est adopté, le projet de loi introduirait des conséquences plus sévères pour l'intimidation et les actions motivées par la haine, allant jusqu'au renvoi.
Cette étude examine en quoi les résultats scolaires d’un enfant seraient-ils différents si l’enfant avait migré à un autre moment de sa vie. Cette question est pertinente sur le plan de la politique publique car elle se situe au confluent de deux préoccupations importantes : quelles sont les facteurs expliquant l’adaptation réussie des immigrants sur le marché du travail canadien, et comment la migration influe-t-elle sur le bien-être des enfants.